математика для малят
Продаються різноманітні книги, посібники, відеоігри, що дозволяють малюкові долучитися до світу рахунку та логіки.
Для дітей постарше можна вже ускладнювати завдання. Вводиться кілька показників одночасно: вибрати великий червоний трикутник з усіх фігур. Можна додавати сюжетно - рольові дії: в гості до ведмедику прийшли гості (скільки гостей і хто вони?), Давай почастуємо кожного (скільки треба частувань і які?), Кого почастуємо яблучком (коло), кого цукеркою (овал), а кого печивом (квадрат), а кого кольору цукерки, скільки у нас залишилося цукерок? У такій формі дитина легко зможе розвивати наочно - образне мислення. Математика для дошкільнят купити може відкрити розуміння того, що багато і мало,
Величина - це все відносні показники. Допоможуть у цьому ігри зі звірами: лисиця менше вовка, але по відношенню до зайця - більше; несмачного цибулі - багато, а стільки ж смачного варення - мало. Можна вже привчати дитину співвідносити кількість предметів з їх цифровим позначенням. Маємо кількість предметів і поруч зображення числа, відповідне йому. У цьому віці вже можна вчити лічилки і віршики з цифрами і діями.
Цікавими будуть ігри на рахунок, коли ми іграшки ставимо в лінію або в рядок (паровозик) і знаходимо Хто перший, другий, п'ятий? Кого першого погодуємо? А хто приїде самим останнім? Можна приступати до вирішення найпростіших завдань: у кошику було 2 грибочка, одне мама забрала, а скільки залишилося? (головне наочний приклад), стало менше? Це дозволяє розвивати логічне мислення: якщо я заберу один грибок, тоді що станеться? Їх стане менше.
На допомогу в цьому віці також приходять казки «Колобок», «Ріпка», «Теремок». Можна вважати звірів при кожному додаванні героя, промовляти хто більше, а хто поменше за розміром. Також активними помічниками служать прості геометричні фігури різного розміру і кольору. Їх можна розкладати за ознаками (форма, колір, розмір), складати з них предмети (будиночки, кораблики) і міняти їх кількість (один -два кораблика в море).
Ти вже дошкільник - вважаємо і аналізуємо
У математика для дітей дошкільного віку вже входять такі поняття як віднімання і додавання (і відповідні їм позначення), прямий і зворотний порядок числового ряду. Дитина ще більш активно освоює навички вирішення простих головоломок і завдань, знає назву всіх геометричних фігур, ділити їх на декілька рівних частин. У даному віці активніше формується здатність встановлювати зв'язки між предметами і явищами, і способи роботи та ігри з ними.
Для дітей постарше можна вже ускладнювати завдання. Вводиться кілька показників одночасно: вибрати великий червоний трикутник з усіх фігур. Можна додавати сюжетно - рольові дії: в гості до ведмедику прийшли гості (скільки гостей і хто вони?), Давай почастуємо кожного (скільки треба частувань і які?), Кого почастуємо яблучком (коло), кого цукеркою (овал), а кого печивом (квадрат), а кого кольору цукерки, скільки у нас залишилося цукерок? У такій формі дитина легко зможе розвивати наочно - образне мислення. Математика для дошкільнят купити може відкрити розуміння того, що багато і мало,
Величина - це все відносні показники. Допоможуть у цьому ігри зі звірами: лисиця менше вовка, але по відношенню до зайця - більше; несмачного цибулі - багато, а стільки ж смачного варення - мало. Можна вже привчати дитину співвідносити кількість предметів з їх цифровим позначенням. Маємо кількість предметів і поруч зображення числа, відповідне йому. У цьому віці вже можна вчити лічилки і віршики з цифрами і діями.
Цікавими будуть ігри на рахунок, коли ми іграшки ставимо в лінію або в рядок (паровозик) і знаходимо Хто перший, другий, п'ятий? Кого першого погодуємо? А хто приїде самим останнім? Можна приступати до вирішення найпростіших завдань: у кошику було 2 грибочка, одне мама забрала, а скільки залишилося? (головне наочний приклад), стало менше? Це дозволяє розвивати логічне мислення: якщо я заберу один грибок, тоді що станеться? Їх стане менше.
На допомогу в цьому віці також приходять казки «Колобок», «Ріпка», «Теремок». Можна вважати звірів при кожному додаванні героя, промовляти хто більше, а хто поменше за розміром. Також активними помічниками служать прості геометричні фігури різного розміру і кольору. Їх можна розкладати за ознаками (форма, колір, розмір), складати з них предмети (будиночки, кораблики) і міняти їх кількість (один -два кораблика в море).
Ти вже дошкільник - вважаємо і аналізуємо
У математика для дітей дошкільного віку вже входять такі поняття як віднімання і додавання (і відповідні їм позначення), прямий і зворотний порядок числового ряду. Дитина ще більш активно освоює навички вирішення простих головоломок і завдань, знає назву всіх геометричних фігур, ділити їх на декілька рівних частин. У даному віці активніше формується здатність встановлювати зв'язки між предметами і явищами, і способи роботи та ігри з ними.
Комментарии
Отправить комментарий